|
В 2022 - 2023 годы ГАПОУ «Камышинский политехнический колледж» в рамках федерального проекта «Профессионалитет» государственной программы «Развитие образования» вошел в три из четырех образовательно-производственных центра (кластера) Волгоградской области: «Сельское хозяйство», «Информационные системы и программирование» (кластер создан на базе Волгоградского государственного аграрного университета); «Металлургия» (кластер создан на базе Волжского политехнического техникума); «Транспорт и дорожное хозяйство» (кластер будет создан на базе Волгоградского технического колледжа).
Базовые образовательные учреждения кластеров - Волжский политехнический техникум и ВолГАУ получили гранты на оснащение материально-технической базы, приобретение учебного и учебно-производственного оборудования, программного обеспечения на общую сумму 200 млн руб. Ещё порядка 280 млн руб. направят на создание еще двух новых образовательных кластеров «Химическое производство» и «Транспорт и дорожное хозяйство» в 2023 году.
Участие в проекте предусматривает обязательное финансовое участие представителей бизнеса, сокращение сроков обучения по программе «Професссионалитет», прохождение студентами практики на предприятиях, являющихся партнёрами проекта, в том числе по договорам о целевом обучении, возможность обучения на базе образовательных учреждений партнеров.
В рамках федерального проекта «Профессионалитет» на базе Камышинского политехнического колледжа прошёл единый день открытых дверей, который посетили более 100 школьников 8-9 классов школ города. Ученикам были продемонстрированы материально-техническая база колледжа, основные направления обучения, а также возможности и перспективы федерального проекта «Профессионалитет» для будущих студентов.
Напомним, новый федеральный проект для средних профессиональных учебных заведений (колледжей и техникумов) стартовал с 1 сентября 2022 года. Программа предполагает: сокращенное, но при этом более интенсивное обучение сроком не более 3 лет (2 года для рабочих профессий, 3 года — для более технологичных направлений подготовки); активное участие предприятий, представителей бизнеса в обучении студентов; практически 100-процентное трудоустройство после окончания обучения; создание образовательно-производственных центров (кластеров) — объединений колледжей и предприятий, призванных сделать образование более практико-ориентированным.
|
